2024-08-01 10:44:44 李琴
府谷縣近年來致力于深化干部教育培訓(xùn)工作，為確保理論教育培訓(xùn)的長效機制得以健全完善，特別構(gòu)建了“345”閉環(huán)管理機制，有效推動了干部教育的提質(zhì)增效。
“三向”機制，重實效。府谷縣為使需求調(diào)研更加科學(xué)和具體，面向個人、面向單位、面向組織特別設(shè)計了三個需求表。問卷含“基本評價、內(nèi)容需求、方式需求、考核方式”四大類十六項問題，旨在全面了解干部的實際需求。目前，已收回有效問卷2000余份，收集到課程需求和意見建議400余條。通過數(shù)據(jù)分析與訪談交流的方式，將收集到的意見建議進行歸類整理和統(tǒng)計分析，為完善和改進干部教育培訓(xùn)計劃提供了重要依據(jù)，從而生成年度教育培訓(xùn)計劃。
“四評”機制，驗成果。為進一步強化干部教育培訓(xùn)工作，府谷縣引入了“四評機制”，即自評、互評、考評和抽評。這一機制以“積分量化成效”為切入點，學(xué)員所獲積分將被載入干部學(xué)籍檔案。這一檔案不僅作為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)干部的重要渠道，同時也是考察識別干部和干部選拔任用的重要依據(jù)。另外，該機制實施公示、備案、入檔三項制度，確保了培訓(xùn)的透明度和公平性。目前，已有七十五名優(yōu)秀學(xué)員建立了干部培訓(xùn)檔案，為干部的選拔和使用提供了重要參考。
“五雙”機制，提效率。府谷縣在提升干部教育效能方面，推出了“五雙”機制，即雙向管理、雙次考試、雙份承諾、雙百考核和雙方評價。通過這些措施，縣委組織部與縣委黨校共同發(fā)力，實現(xiàn)了教師與學(xué)員之間的雙向互動，確保學(xué)員能夠認真細致地學(xué)習(xí)。同時，對學(xué)員的理論知識和黨性鍛煉進行全面檢驗和量化考核，強化了紀律教育和安全教育，推動了干部教育培訓(xùn)的落地見效。
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